核心提示：市教委表示，北京将严控共建生数量，要求区县对各学校共建单位数量和接收共建子弟的数量、比例摸底，原则上不再审批新的共建单位和共建学校，并压缩现有共建生规模。第一次通过共建名额入学的经历，让晨爸倍感欣喜，但是没过多久，他发现晨晨在这所幼儿园上学并不快乐，又为女儿办了转学，转回原来的私立幼儿园。
对话
“学校看在我们工作不易的分儿上给了共建名额”
对话人：初二学生晨晨的父亲
回忆起晨晨从小到大的升学经历，晨爸表示“自己确实幸运得多”。他曾仔细比对过各种升学途径，无论是划片、特长生或是条子生，对于成绩一向不是很优异的晨晨而言，都很难升入一所优质学校，但是单位的共建学校为他们提供了最有保障的捷径，而且不分级别高低都可以得到共建名额，“就单凭这一点，平时工作再苦再累也认了。”
北青报：共建这样的升学“福利”，对你们家有多大意义？
晨爸：作为一个家长，虽然不是教育专业人士，但对所有的升学方式都曾认真了解过。对于我们家来说，其他路基本都走不通，划片升入优质校的比例非常低，孩子也没什么特长，成绩不是很好，也不能参与推优，所有渠道我们都没有把握，主要就考虑共建。
北青报：对比身边家长，晨晨一路的升学是不是顺利得多？
晨爸：因为长期在这个系统里，身边同事都是享受共建福利的。我还是很知足，晨晨升中学时当时成绩不够，求学校网开一面，我本来以为学校就是看利益，但是后来发现学校还是看在我们工作不易的情分上，给了共建名额。
北青报：今年取消共建，您怎么看？
晨爸：本来共建就是考虑到当年历史遗留问题，给予各单位这样的福利，现在这些问题解决了，没有共建也很正常。有共建我们感恩，没有我们也应摆好心态。文/本报记者 林艳
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