核心提示：“说到发明创新，很多人认为很高深。吴家山中学自2004年开展科技创新教育，将自主开发的校本教材《生活与发明》作为学生必修课。
“说到发明创新，很多人认为很高深。其实，只要细心观察生活，勤思考，并常握一定的规律和方法，人人都可以当发明人。” 岳良建老师说。
吴家山中学自2004年开展科技创新教育，将自主开发的校本教材《生活与发明》作为学生必修课。截至今年，学生实用新型科技发明专利申请达4700余件，在国家、省、市级青少年科技创新大赛中，先后有近500余件学生发明作品获奖。
校长何建明说：“通过科技创新教育，学生基本养成‘自主学习、主动学习、合作学习’的习惯。学生创新思维及创新能力显著提高的同时，对文化课学习的信心和劲头更足了。学校每年都有一百多人因为科技发明专利获得高校自主招生资格。”
“在美国拿到这个发明创新的金牌后，钟君城有了新的目标——到美国去上大学。美国高校很看中这个(发明金牌)，在美国参赛时，很多美国高校都对他表示出了兴趣。他现在当务之急是把文化成绩再提高提高！” 岳良建老师说。
“以前，对文化课的学习，我有些动力不足。现在，我明确了努力的方向，我相信通过自己的努力，一定能够达成自己的目标。” 钟君城自信地说。(记者 周锐 通讯员 张显辉)
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