核心提示：今年，上海交通大学在高考录取改革方面又有新动作，在部分省市率先使用学业水平测试成绩，首推高考综合评价录取，高考成绩在评价体系中仅占60%，综合
今年，上海交通大学在高考录取改革方面又有新动作，在部分省市率先使用学业水平测试成绩，首推高考综合评价录取，高考成绩在评价体系中仅占60%，综合素质测试成绩占30%，学业水平测试成绩占10%。这种新模式将全面考量学生高中各学科水平，这也意味着，高考分数不再是决定录取的唯一“分数线”。
对如今高考模式的质疑，一直都是客观存在的。一方面，是公众对其公平与公正的质疑。譬如今年，河南的替考事件、辽宁的体优生加分事件等就备受关注，这是公众对高考公平的一种焦虑；另一方面，当前的高考模式，也有不尽完美之处，一考定终身是难以扭转的惯例，唯分数是论是暂时无法改变的准则，这一切，都引发了不少的非议。
在社会各界一次次的探讨下，一些共识逐渐达成。如改变一考定终身的录取模式，让考生有更多出彩的机会；如录取不能唯分数是论，而应考察考生的综合素质等。今年，江西两名夺刀考生被社会各界持续关注，就传递了这样的一种观念——录取一名考生，在参照学习成绩之余，还应有更多的考量。而最终，江西“夺刀少年”分别选择南昌大学及江西财经大学，让此事尘埃落定，这令人欣慰，因为这让人看到了高考制度的灵活性与人性。
关于学生综合素质的重要性，我国著名的教育学家叶圣陶先生就表示，做人与作文应该是一致的，并举了一个例子，“如果一个学生上课写了一篇很好的拾金不昧的作文，而他下课后就去偷东西，那么他的这篇作文应该给零分。”这传达的意思是，一名学生算不算好学生，不能只看试卷。既然如此，高考录取便也不能只看分数。
在这样的境况下，上海交大首推高考综合评价录取，无疑是对民意的一种呼应。“高考成绩在评价体系中仅占60%，综合素质测试成绩占30%，学业水平测试成绩占10%”，这样的改革模式，的确很有针对性。至于综合素质测试和学业水平测试，则由上海交大组建百人专家评审团；而为了防止作弊，每次面试由校监察处随机抽签产生专家……这些举措，的确是一种很大的进步。
不过，从网络民意来看，公众还是有一些担忧。众所周知，“综合素质测试成绩占30%，学业水平测试成绩占10%”，这样的评价体系，属于主观性评价。此时，考生们的命运就掌握在专家手中，很多人因而担忧：这会不会被钱权者谋取，成为权贵者的“后花园”？高考制度设置跟一般的制度设置相比，已经足够完善，但“河南替考事件”还是让我们看到钱权合谋的强大“能力”。在这样的境况下，公众对高考综合评价录取有一定的担忧，其实很正常。
高考综合评价录取的确是一项好措施，但要打消公众的疑惑，好马还需配好鞍。这项制度的破冰意义不言而喻，但要确保这一制度能够发挥必要的正义性，加强监管与处罚等配套措施，以确保必要的公平与正义，的确是不可或缺的。希望高考综合评价录取能带来一定的蝴蝶效应，让“多元取才”成为一种可能，为高考改革注入一剂强心剂。
(评论员 龙敏飞)
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