核心提示：《意见》指出，改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的重点任务包括：教室要坚固、适用，符合抗震、消防安全要求。
为加快缩小区域、城乡教育差距，省教育厅、省发改委、省财政厅联合下发《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的实施意见》，明确指出，从2014年开始，我省将对贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件进行全面改善，以集中连片困难地区、国家和省扶贫开发工作重点县、少数民族自治县、财政困难县的农村(含县镇)义务教育学校为主，经过3-5年努力，使贫困地区农村义务教育学校教室、桌椅、图书、实验仪器、运动场等教学设施满足基本教学需要，逐步做到小学班额不超过45人、初中班额不超过50人。
《意见》指出，改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的重点任务包括：教室要坚固、适用，符合抗震、消防安全要求。要有合格的课桌椅，配备适合学生身心发展特点的图书，逐步达到小学生均图书不低于15册，初中生均图书不低于25册。因地制宜地建设运动场地和配备体育设施，保障学生活动锻炼的空间和条件。保障寄宿学生每人1个床位，消除大通铺现象。食堂或伙房要洁净卫生，设置开水房或安装饮水设施。厕所要有足够厕位。学校应有冬季取暖设施，确保师生温暖过冬、安全过冬。设置必要的安全设施，保障师生安全。(记者 郭鹏)
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