作业类软件紧盯需求掘金 "解题神器"成在线教育热点

中国经济网北京9月17日讯(记者崔国强李瞳)将作业试题上传到“解题神器”,几分钟后就有“老师”、“学霸”给你答案,帮你“完成作业”,将全国各地学生收纳其中,解题最快速度可以达到“秒回”。这样的真实体验,正是近日,、“问他作业”、“作业神器”、“作业帮”、“快作业”、“作业宝”、“魔方格”等被统称为“解题神器”类软件风靡校园的写照,究竟这些“解题神器”开发公司以怎样的发展思路和模式来开发产品,给学生和家长带来了怎样的作用?未来有怎样的发展趋势?

商家通过定制化产品谋“破局”

获取足够的流量和用户是移动互联网垂直领域支撑商业模式运转的核心要素,对于在线教育行业,流量和用户成为破局的最大难题。由于教育具有相对特殊性,移动互联网用户在线学习的习惯并没有养成,因此用户流量很难转化到教育领域。目前,大部分移动教育以不断通过大数据算法技术优化用户体验来获取用户信任,打造个性化、定制化教育服务模式;或者与线下教育机构的合作来不断壮大自身的资源规模以及提升服务的专业度。

据易观国际分析师郭阳介绍,作业类软件的收入构成分为广告、在线老师的详细解答、回帖重金悬赏三大部分,有些还会采用虚拟货币、会员卡等形式向用户收取增值服务费用,通过老师解答、回帖收入占到了近70%,有些公司的“悬赏金”收入占到利润的近40%。

在学生圈中知名度很高的“问他作业”,由广州百田信息科技有限公司生产,目前已有23万次下载率。公司的学科负责人 说:“只要充分提供让学生满意的答题步骤和答案,让学生在使用过程中由点及面、融会贯通,‘用成绩说话,’,家长看到效果会很支持,‘问他’就能在同类产品竞争中获胜。”记者打开问他作业应用的活动中心可以看到一个晒成绩的活动,“下课聊”模块可以看到不少用户直接贴上了成绩单照片,分数从几分到十几分的增长。说,“问他作业”分为“向学霸提问”和“向老师提问”,“向老师提问”被采纳后就会扣除相应的“问豆”,这些“问豆”资金已经占百田公司利润的68%。

支持合理使用,市场前景广阔

商家使出浑身解数谋“破局”,但对于广大使用的学生而言还有一些问题。北京市十五中某初三化学老师说,解题神器软件无异于帮助学生应付作业,成为“作业合成器”;目前没有人监控答案的具体呈现方式,不排除学生纯粹抄答案的风险。一位家住陶然亭街道的家长也担心地说:“有些题只是给一个答案没有解题过程,担心孩子应付作业;而且答案的正确率谁来保证?有些答案说不定是错的。”

针对这些疑问,北京大学物理学院周建辉博士认为应当用发展的眼光客观对待。“作业神器的初衷在于帮助学生增长知识,获得解题方法,不能因为一些只是把它当作应付作业工具的情况而否定其价值;对于没有能力辅导孩子的家长来说,解题神器无疑是很好的辅导者,是在线做作业的第二课堂。通过励志交流,还能增强孩子的信心。所以家长应该支持这个平台,引导孩子正确使用;商家也应当进一步加强答题老师资质审核,让更好的教师和优秀学子加入进来,共同促进孩子学习进步。”

郭阳认为作业类应用有很大的市场前景。“作业类应用的最终目的,并不是简单地提供工具,而是提供有价值的学习方式,让学生可以获得比传统教育更高的效率,正基于此,未来的作业类软件发展将呈现三个特点:一是富媒体化,展现效果丰富多样,可以通过包括手机,平板,互联网电视,甚至是新兴的穿戴式设备等多个终端接入网络进行移动学习,更容易激发用户学习兴趣;二是社交化,加强师生、学生间线上沟通与知识共享;三是促进终生学习,促进成年人对于新兴领域的认知,进一步顺应知识经济时代大潮。”